也有很多留學生對報考日本的大學院很感興趣，並且正在收集各種各樣的相關信息。那麼，在日本的大學院的學習將會是一種怎樣的經歷呢？為方便正在考慮報考日本的大學院的留學生們做參考，這次我們採訪了大學院畢業的東京銀星日本語學校的老師。
在東京銀星日本語學校一直擔當留學生的大學和大學院的升學指導的松川老師是日本的國立大學大學院碩士課程畢業。松川老師有在日本的大學院學習過的經歷，又長時間以來在銀星日本語學校指導留學生們報考大學院，所以非常詳細地告訴了我們很多具體而又據實的信息。
請談談您決定報考大學院的契機是什麼。
我大學院的專業是日語教育。從高中的時候就立志想成為一名日語老師。大學的主修專業是生涯教育，第二專業是日語教育。我們大學有很多學長們因為想成為日語老師，所以在學部的時候就都非常認真地做準備。大多數的學長們都上了大學院，所以我也深受其影響報考了大學院。
另外，我也通過一些公益活動等二對外國兒童的日語教育產生了興趣，想對這個領域的研究做一些貢獻。這也是我報考大學院的一個契機。
請談談您在大學院的生活中，學到了什麼或者掌握了什麼。
1) 批判性的思考能力（critical thinking）以及批判性的讀解能力（critical reading）
其實這些能力在考大學院時也是必要的，而在大學院的學習中，因為要寫論文，要和同學們和老師們討論，就有很多接觸其他的研究領域的機會，通過這些學習過程研究領域的內容不同，也必須要經過理論性地思考之後發表出自己的意見。所以久而久之，就自然而然地掌握了這些能力。現在，在東京銀星日本語學校講大學院考試的課程時，比起專業知識，還在大學院期間養成的批判性的思考能力和讀解能力起到了更大的作用。
2）開闊的視野，朋友和人脈
我們學校的大學院的學生們無論是年輕還是國籍都多種多樣。和他們一起學習真得是有很多很多珍貴的經歷。在大學院，即便是在課堂上，老師的答案也不一定就完全正確，所以重要的是與各種各樣的同學們在一起，從多方位的角度提出問題來，並去更深更廣的思考。具有與眾多的人一起討論，並從而深入地思考這樣的經歷給研究也帶來了巨大的影響。其他的比如在大學院學習的專業知識自然不必說了，此外像調查·研究等藥學系的東西還有很多很多。
請問在東京銀星日本語學校學習的順利地考上了大學院的留學生們都有甚麼特徵？
1）想要研究的領域非常明確
2）想要研究的領域都和自己的經歷有關聯 (大學的專業，工作經歷或者打工的經歷，參 加公益活動的經歷等等) 1）和2）關係到今後能把研究課題做到的具體程度
3）想要去大學院進行研究學習的意志明確
是就職呢？還是靠大學院呢？在猶豫不決中常常有很多同學選擇了報考大學院，而這些同學大多數都會中途放棄考大學院而選擇了就職。
4）具有學術專業性的日語能力(在考上大學院的一年之前至少要具有日語能力考試N2水平，這樣比較放心一些）
5）具備有專業知識。
6）同時具備有相關專業的必須的英語能力
請談談您記憶深刻的東京銀星日本語學校的學生。
- 經濟學專業
- 2018年10月進入東京銀星日本語學校學習的日語能力是N2程度
- 2019年冬季學期時進入速習C班學習
- 2019年7月順利考過了日語能力考試N1
- 在2019年的夏季和冬季的大學院考試都沒有合格的暗色情況下，依舊沒有放棄目標繼續努力學習，並取得了英語和經濟學考試的高分。當時，這位學生每天堅持學習10個小時以上。
2020年2月下旬，帥氣地考上了等待已久的大學院（MARCH-日本有名私立大學群）！ - 並且積極地上課學習，給班理的同學們也帶來了非常良好的影響。
- 考上大學院之後依然繼續努力學習，一直都在為論文和學會的發表做準備。
- 即使剛開始感覺到困難也不放棄堅持努力到最後的姿態非常重要
想必也有些同學對報考大學院感興趣卻還在猶豫著，請您給他們一些建議。
對想要報考大學院的同學們來說最重要的就是堅強的意志。考上大學院之前的學習道路艱險重重，而考上之後的學習生活也並非是簡單輕鬆的。不過，只要能夠克服困難過程，你們的面前將會展現出一片截然不同的廣闊壯麗的風景。我覺得從開始準備報考大學院，到順利考上再到畢業這一過程中所得到的東西是在其他地方絕對得不到的寶貴經歷。
請問您認為哪些學生適合大學院的學習？
✓思想意志強大的人
✓能夠自發地理論性思考，並且有計畫地付諸於行動的人
✓將來想立志於研究工作的人（不局限於學校，也可以是一般企業的研究·調查等相關的工作）
✓想為社會做貢獻而立志於研究的人
✓想通過研究來解決目前的研究或者工作重沒能解決的課題的人
在日本的大學院能學到什麼東西呢？那些還有如此疑慮的同學們，希望通過這次的訪談錄，你們多少能夠了解到一些有關日本的大學院的情況。目標是要報考日本的大學院的同學們，如果你們到東京銀星日本語學校學習的話，不僅有松川老師的指導，還有其他的大學院畢業的日本人老師的教學課程，你們能夠細緻地學習到考學的必要知識，為考試做好充足的準備。不過，報考大學院的輔導課程是每年的1月份和4月份開講，日語實際能力沒有達到N2水平的話無法參加。所以同學們可以考慮一下，是先在國內學習日語達到N2水平後來日本留學直接進入大學院升學輔導課程學習呢？或者先來日本留學，在東京銀星日本語學校從初級或中級班開始學習，在1月或者4月之前達到N２的實際能力之後，在進入大學院升學輔導課程學習也不錯。借此機會，同學們可以重新地好好地想一想，自己為什麼想要上大學院呢？將來自己想要做什麼呢？